Convivencia para
la Ciudadanía

Su objetivo es facilitar información, orientaciones y contenidos a los establecimientos educacionales para promover el desarrollo de comunidades educativas libres de discriminación, erradicar la violencia de género y construir espacios seguros.

Se invita a promover una mirada de género a los instrumentos de gestión escolar.

Cuento educativo para abordar la discriminación con perspectiva de género.

Cuento educativo para trabajar estereotipos de género con estudiantes.

Cuento educativo para trabajar estereotipos de género con estudiantes.

Cuento educativo para trabajar estereotipos de género con estudiantes.

Orientaciones para la conmemoración del Día contra a Homofobia, Bifobia y Transfobia 2024.

Promueve la generación de escuelas inclusivas, y entrega formas de abordar la discriminación en los establecimientos, ya sea desde la gestión, la práctica pedagógica e incluso la infraestructura.

Informa, identifica y caracteriza hechos de discriminación presentes en el sistema educativo, teniendo en cuenta los cambios a la Ley de Inclusión Escolar y los Reglamentos Internos de cada Establecimiento Educacional.

Cartilla que entrega orientaciones a las personas que trabajan e interactúan con niños, niñas y adolescentes en establecimientos educacionales comunes, especiales, hospitalarios, en contextos de encierro, entre otros, y que estén siendo o que hayan sido víctimas de un delito grave (Ley 21.057).

Diagnóstico realizado por UNICEF, en colaboración con el Ministerio de Justicia y Derechos Humanos, cuya finalidad es identificar aspectos positivos y nudos críticos en torno a los procedimientos existentes en las instituciones que no forman parte del proceso penal, y que interactúan cotidianamente con niñas, niños y adolescentes víctimas de delitos sexuales y otros delitos violentos, en el contexto de la implementación de la Ley N° 21.057.

Seminario de Sensibilización y otras medidas de resguardo a niños, niñas y adolescentes, Ley N° 21.057 #QueNoSeRepita​ - Noviembre 2020

Ley 21.057: Reglamento y protocolos.

Sugerencias para la elaboración de Protocolos contra el Acoso Sexual en Educación Técnico Profesional, a través de medidas que permitan construir espacios seguros y libres de violencia de género, y a diseñar estrategias orientadas a prevenir este tipo de situaciones.

Sugerencias para la elaboración de Protocolos contra el Acoso Sexual en Educación Superior, a través de medidas que permitan construir espacios seguros y libres de violencia de género, y a diseñar estrategias orientadas a prevenir este tipo de situaciones.

Herramienta que promueve la prevención del abuso sexual infantil como una tarea ineludible del sistema escolar y de la comunidad educativa.

Tríptico que explica los distintos aspectos en torno la prevención, protección y acogida de casos de abuso sexual infantil y juvenil. Contiene además las funciones y responsabilidades institucionales diferenciadas frente a la vulneración de los derechos del niño, niña o adolescentes, sitios web para enfrentar estas situaciones y teléfonos para realizar denuncias.

Orienta la elaboración de protocolos de actuación frente a situaciones de maltrato, acoso, abuso sexual y estupro en establecimientos educacionales.

Orientaciones para la incorporación de acciones para la prevención del VIH/SIDA e ITS en el sistema educativo, promueve el autocuidado frente a situaciones de riesgo y potencia el desarrollo integral de los estudiantes.

Orientaciones sobre qué es el VIH/SIDA e ITS, y cómo reducir los riesgos, transmisión y tratamiento.

Orientaciones para la elaboración del protocolo de permanencia de estudiantes embarazadas y madres y padres adolescentes, cuya finalidad es el resguardo de trayectorias educativas y enfoque de derechos. Este material fue elaborado en conjunto con el Ministerio de Salud, Instituto Nacional de la Juventud y el Servicio Nacional de la Mujer